Neuquén lanza capacitación docente para construir el primer diseño curricular de educación de jóvenes y adultos

El Consejo Provincial de Educación (CPE) de Neuquén abrió la inscripción a la capacitación "La educación primaria en la EPJA neuquina: experiencias, problemáticas y desafíos político-pedagógicos", que se desarrollará del 15 de mayo al 21 de octubre de 2026 de forma virtual, con modalidad sincrónica y asincrónica. La propuesta apunta a acompañar la construcción del primer diseño curricular de la Educación Primaria para Jóvenes y Adultos (EPJA) en la jurisdicción neuquina, un proceso inédito que la modalidad nunca había encarado de manera formal y estructurada.

La educación de jóvenes y adultos históricamente ocupó un lugar secundario dentro de los sistemas educativos provinciales. En Neuquén, esa realidad comenzó a revertirse en los últimos años: la creación del Equipo Curricular Provincial de EPJA, mediante la resolución N°1041/25 del CPE en julio de 2025, marcó un punto de inflexión al institucionalizar el proceso de construcción de un diseño curricular modular propio, con carácter resolutivo a nivel jurisdiccional. Esta capacitación es el brazo formativo de ese proceso, y llega en un momento en que la modalidad atraviesa una transformación profunda dentro del sistema educativo neuquino.

La propuesta tendrá una carga total de 48 horas reloj distribuidas en seis meses y estará a cargo de Alfredo Moleón Rodríguez, referente de la Coordinación Nacional y del Equipo Pedagógico de la DEJA (Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos) del Ministerio de Educación de la Nación. La elección de un especialista de rango nacional para liderar el espacio formativo refleja la envergadura que el CPE le asigna al proceso: no se trata de una capacitación de rutina, sino de un insumo directo para dar forma al primer currículo que la EPJA primaria tendrá en la historia de la provincia. La formación otorga puntaje docente, un incentivo concreto para sumar participantes de todo el territorio neuquino, incluyendo zonas rurales, comunidades de pueblos originarios, contextos de privación de libertad y escuelas con estudiantes con discapacidad.

El público objetivo es amplio y abarca a directivos, secretarios y secretarias, docentes de ciclo, maestros y maestras de taller, MAI, profesores y profesoras de Educación Física de la EPJA, maestros de ciclo de los Centros de Formación Profesional y equipos supervisivos de la modalidad en toda la provincia. Desde la dirección de la modalidad destacan que el diseño curricular en construcción debe reconocer "la heterogeneidad de situaciones vitales y contextos de escolarización" y exige enfoques pedagógicos situados. En paralelo, la gestión provincial incorporó más horas y cargos en la EPJA y reabrió, tras diez años de inactividad, el Concurso de Ascenso y Jerarquía para titularizaciones en Escuelas Para Adultos y Nucleamientos Educativos de toda la provincia, una señal concreta del peso que la modalidad tiene en la agenda educativa actual.

Para el vecino o la vecina neuquina que no terminó la primaria, o que conoce a alguien en esa situación, el impacto de este proceso es directo. Un diseño curricular propio significa que las escuelas de adultos de la provincia tendrán, por primera vez, una hoja de ruta pedagógica construida desde las realidades locales, y no adaptada de marcos pensados para otros contextos. Eso se traduce en clases más pertinentes, docentes mejor formados y una oferta educativa que contempla desde el estudiante que trabaja en la industria hidrocarburífera hasta quien vive en una comunidad mapuche del interior provincial. La inscripción a la capacitación está abierta a través del formulario en línea disponible en la web del CPE, y las consultas pueden realizarse al correo [email protected] o al teléfono 299-4494293.

Lo que hay que saber

• La capacitación se desarrolla entre el 15 de mayo y el 21 de octubre de 2026, con 48 horas reloj en formato virtual sincrónico y asincrónico, y otorga puntaje docente a quienes la completen.
• Está dirigida a toda la planta funcional de la EPJA: directivos, docentes, maestros de taller, MAI, profesores de Educación Física, maestros de ciclo de CFP y equipos supervisivos de la modalidad en Neuquén.
• La formación es parte del proceso de construcción del primer diseño curricular modular de Educación Primaria para Jóvenes y Adultos en la historia de la provincia, impulsado por el Equipo Curricular Provincial creado en julio de 2025.

Preguntas frecuentes

La inscripción se realiza a través del formulario en línea disponible en https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfYCLhlSFPmESLx0IbOTpAKPmZqkAfXZQRKNwGQ_xTQCOHZ9A/viewform. Está dirigida a docentes y directivos que forman parte de la planta funcional de la EPJA en Neuquén. Ante dudas, se puede escribir a [email protected] o llamar al 299-4494293.

Es el documento que define qué y cómo se enseña en las escuelas primarias para adultos de la provincia. Hasta ahora, la EPJA neuquina no contaba con un currículo propio construido desde las realidades locales. Tenerlo significa que las clases estarán pensadas para adultos que trabajan, viven en zonas rurales, pertenecen a pueblos originarios o están privados de libertad, en lugar de adaptar materiales diseñados para otros contextos.