Neuquén capacita docentes para transformar el aula en un espacio verdaderamente inclusivo

El programa ya llegó a más de 80 educadores en Andacollo y tiene previsto recorrer distintas regiones de la provincia. Suma puntaje docente y apunta a fortalecer prácticas pedagógicas con enfoque en derechos.
Actualidad17/04/2026Redacción AbiertaRedacción Abierta

La provincia de Neuquén avanza en una política concreta de educación inclusiva con un ciclo de capacitaciones que ya dio sus primeros pasos en la localidad de Andacollo. La iniciativa, llamada «Construyendo aulas inclusivas», articula trabajo entre el área provincial de Discapacidad y Personas Mayores y el Ministerio de Educación, con el objetivo de dotar a los y las docentes de herramientas reales para atender la diversidad en el aula.

El encuentro inaugural se realizó en la Escuela Primaria N° 28 de Andacollo y reunió a más de 80 docentes llegados desde diferentes puntos del departamento Minas: Las Ovejas, Los Miches, Varvarco, Huinganco, Charra Ruca y la propia localidad anfitriona. La jornada se extendió por más de seis horas y marcó el puntapié de un cronograma que seguirá expandiéndose por toda la geografía neuquina.

Durante la capacitación se trabajó el modelo social de la discapacidad, analizando cómo evolucionaron los paradigmas históricos en torno a esta temática y promoviendo una perspectiva centrada en la inclusión, la participación y el ejercicio pleno de derechos. El rol de la escuela como garante de igualdad de oportunidades fue uno de los ejes centrales del debate. También se desarrollaron estrategias pedagógicas concretas para el trabajo con estudiantes neurodivergentes, una población que crece dentro del sistema educativo y requiere respuestas cada vez más específicas.

Como parte de la jornada, se realizó un relevamiento participativo para identificar los apoyos y recursos disponibles en cada institución, un paso clave para diseñar propuestas educativas más accesibles y ajustadas a la realidad de cada comunidad. Los docentes tuvieron espacio para compartir experiencias, señalar obstáculos del día a día y construir soluciones colectivas.

La propuesta suma puntaje docente y está también abierta a familias y a la comunidad en general, entendiendo que la inclusión no empieza ni termina en el aula. Desde la Dirección General de Educación Inclusiva, Accesibilidad y Especial del Consejo Provincial de Educación se continuará acompañando el proceso, con nuevas jornadas previstas en distintos puntos de Neuquén en los próximos meses.

Te puede interesar