Redacción Abierta
Neuquén inicia mañana viernes una nueva etapa del Plan Pehuén, su ambicioso programa de modernización tecnológica educativa. La provincia intensificará a partir del 21 de agosto la distribución de equipamiento digital en escuelas de las cuatro regiones: Alto Neuquén, Lagos del Sur, Pehuén y Limay, incluyendo establecimientos rurales. La inversión total alcanza los 17.000 millones de pesos, aproximadamente 11 millones de dólares, con el objetivo de equipar todos los establecimientos educativos públicos de la provincia.
El Plan Pehuén representa una apuesta pedagógica diferenciada respecto a modelos internacionales. Mientras que algunos países optaron por entregar una computadora por alumno para uso domiciliario, Neuquén eligió un modelo de aulas equipadas con infraestructura tecnológica compartida, acompañado por capacitación docente integral. La ministra de Educación, Soledad Martínez, explicó que esta decisión se basó en evidencia internacional: "hay dos modelos en el mundo que se han utilizado para trabajar políticas de reducción de brecha digital. Uno es una computadora por alumno para que la puedan utilizar durante todo el día y la tengan en su casa; el otro modelo es el de las aulas equipadas y el desarrollo de planes de capacitación para optimizar el uso de esos equipos. Nosotros hemos optado por este último que es de escala provincial". La investigación educativa muestra que la entrega individual de dispositivos sin acompañamiento institucional no genera mejoras sustanciales en el rendimiento académico.
El equipamiento que llegará a las escuelas neuquinas incluye notebooks, tablets, pantallas interactivas, impresoras 3D y kits de robótica, todos organizados en carros tecnológicos móviles. Sin embargo, la distribución no es uniforme: cada institución recibirá kits adaptados según su matrícula, tipo de establecimiento y nivel educativo. Por ejemplo, las pantallas interactivas no se entregarán a jardines de infantes, sino a escuelas primarias y secundarias. En instituciones pequeñas, especialmente rurales, los equipos funcionarán bajo un sistema de préstamo similar al de una biblioteca escolar, garantizando que los estudiantes puedan acceder a la tecnología bajo supervisión docente.
Este viernes 21 de agosto comenzará el reparto de la primera etapa, que incluye 5 de los 70 contenedores de equipamiento ya adquiridos para el plan. Las entregas se gestionarán por regiones para asegurar cercanía con los establecimientos. En el Alto Neuquén, llegarán equipos a escuelas de Chos Malal y Andacollo. La región de Lagos del Sur recibirá materiales para San Martín y Junín de los Andes. La región del Pehuén abarcará instituciones de Zapala, mientras que la del Limay alcanzará escuelas de Picún Leufú y Piedra del Águila. Cuando sea necesario, la coordinación se hará a través de los distritos escolares para garantizar que ni las zonas más alejadas queden fuera de la iniciativa.
Más allá de la entrega de máquinas, el Plan Pehuén contempla un componente pedagógico fuerte. A través de la Escuela Digital Neuquina, se capacita a docentes para integrar la tecnología de forma transversal en distintas áreas curriculares, fomentando el acceso a fuentes de información con rigor científico. Además, se desarrollan habilidades digitales orientadas tanto al mundo laboral como a etapas superiores de formación. Un aspecto relevante es la prevención de riesgos en entornos digitales mediante la construcción de pautas de autocuidado y navegación segura, reconociendo que la brecha digital no solo es de acceso, sino también de competencias seguras y conscientes.
No. El Plan Pehuén privilegia un modelo de aulas equipadas donde los estudiantes usan la tecnología en el establecimiento, con posibilidad de préstamo en escuelas pequeñas. Esta decisión se basa en que la evidencia internacional muestra que entregar dispositivos sin acompañamiento institucional no mejora el rendimiento académico. La provincia decidió priorizar infraestructura escolar acompañada por capacitación docente.
¿Todos los equipos que reciben las escuelas son iguales?No. El equipamiento varía según la matrícula, tipo de escuela y nivel educativo. Por ejemplo, jardines de infantes no reciben pantallas interactivas, y escuelas rurales pequeñas tendrán sistemas de préstamo similar a una biblioteca. Cada kit está diseñado para las necesidades específicas de cada establecimiento.
