Redacción Abierta
El gobierno de la provincia de Neuquén dio un paso concreto en la regulación del uso de teléfonos celulares y dispositivos móviles dentro de las escuelas: publicó el decreto reglamentario de la ley provincial que establece pautas claras para el uso de tecnologías de la información y la comunicación en los niveles Inicial, Primario y Secundario. La norma contempla tanto a las instituciones de gestión estatal como privada.
Las reglas no son uniformes para todos los niveles. En el Nivel Inicial y Primario, la prioridad es la protección de la imagen de los niños y niñas: si un alumno lleva un celular, el dispositivo queda en resguardo de la institución hasta el final de la jornada. Sin embargo, en Primaria se abre una pequeña ventana de flexibilidad: los dispositivos podrán usarse en proyectos pedagógicos previamente planificados, con autorización escrita del equipo directivo y consentimiento familiar. Eso sí, siempre con una estrategia alternativa para quienes no tengan celular.
Para las escuelas secundarias de Neuquén, la lógica cambia. El uso pedagógico quedará habilitado únicamente por el o la docente a cargo de la actividad. Fuera de ese marco, los aparatos deberán estar apagados, guardados y fuera de la vista durante el horario de clases. Además, la reglamentación pone el foco en la construcción colectiva de los Acuerdos Escolares de Convivencia, sumando a toda la comunidad educativa en el proceso.
La norma también fija restricciones absolutas que aplican a todos los niveles: está prohibido registrar video, audio o fotografías de estudiantes y docentes dentro de las instituciones, reproducir música con auriculares o parlantes durante las clases, y usar aplicaciones que no tengan relación con la actividad académica planificada. Se contemplan excepciones para situaciones de salud, discapacidad o comunicación urgente, siempre con autorización previa de las autoridades escolares.
Este decreto se suma a medidas que el Ministerio de Educación de Neuquén ya venía aplicando desde 2025, como el bloqueo de redes sociales y aplicaciones no educativas en las redes de las escuelas, y las capacitaciones docentes sobre el abordaje de trastornos vinculados al uso de tecnología. La cartera educativa también tendrá a su cargo campañas de sensibilización, formación en ciudadanía digital y monitoreo permanente de las acciones implementadas en cada establecimiento.
