Redacción Abierta
Tres proyectos de escuelas técnicas de Neuquén ganaron el Capítulo Provincial de Industria Inspira 2026, el concurso nacional de la Unión Industrial Argentina que premia soluciones industriales a problemas reales de la comunidad. Los ganadores fueron desarrollados por estudiantes de la EPET N° 11 de Zapala (dos primeros puestos) y la EPET N° 21 de San Martín de los Andes (tercer puesto), y ahora competirán en la etapa nacional.
El certamen, organizado en la provincia por el Gobierno de Neuquén, la Asociación de Industriales de Neuquén (Adineu) y la subsecretaría de Innovación y Educación Digital del ministerio de Educación, recibió 10 proyectos de ocho escuelas técnicas distribuidas en Zapala, Neuquén capital, Centenario, Rincón de los Sauces, Chos Malal, Cutral Co y San Martín de los Andes. La iniciativa forma parte de un esfuerzo más amplio por vincular la educación técnica con la industria local y potenciar el desarrollo de soluciones innovadoras en territorios específicos.
El jurado evaluó cada propuesta según cinco criterios: innovación (30%), impacto social (25%), sustentabilidad (20%), proceso productivo y prototipo (15%) y viabilidad técnica (10%). Este esquema de evaluación refleja la apuesta de la UIA por proyectos que no sean solo creativos, sino también económicamente viables y contextualizados en las necesidades reales de cada región de Neuquén.
"Guardián del acuífero", el proyecto ganador del primer puesto, desarrollado por seis estudiantes de la EPET N° 11 de Zapala bajo la dirección de la docente Gabriela Eliana Riquelme, es un sistema de monitoreo y alerta temprana pensado específicamente para proteger el acuífero de Zapala. El sistema cuenta con sensores de nivel, turbidez, pH y gases conectados a un microcontrolador alimentado por energía solar. Cuando detecta valores críticos en los efluentes del Matadero Municipal o la colectora norte de la ciudad, envía alertas por WhatsApp a las autoridades competentes, permitiendo anticipar desbordes cloacales antes de que contaminen la principal fuente de agua potable de la localidad. Los estudiantes Fernando Tahiel Montigel Perulan, Félix Flores, Facundo David Acevedo Larroque, Matías Benjamín San Martín Bodach, Melinao Ezequías Omar Uziel y Prisila Antonela Elgueta dialogaron con la secretaría de Ambiente local, organizaciones civiles y operarios del matadero para validar el problema. Estiman que el sistema tendría un costo de entre $240.000 y $400.000, y ya proyectan comercializarlo bajo la marca A-Guardian.
"Eco-leña", segundo puesto de la EPET N° 11 de Zapala, aborda otra necesidad concreta del territorio: muchas familias vulnerables no acceden a leña suficiente para atravesar los inviernos neuquinos. El proyecto, liderado por Matías Beroiza, Ariana Castro y Joaquín Figueroa con el docente Diego Melillán, fabrica briquetas combustibles a partir de cartón y papel en desuso, compactados en una prensa diseñada por los propios estudiantes. Las briquetas funcionan tanto en estufas a leña convencionales como en las estufas solidarias que construye la escuela. El equipo ya produjo lotes piloto y distribuyó combustible entre familias de barrios vulnerables zapalinas, cerrando un ciclo: evita que material de desecho termine en basurales mientras resuelve un problema social concreto.
"Baliza inteligente combate incendios", tercer puesto de la EPET N° 21 de San Martín de los Andes, surge de una colaboración entre estudiantes de educación técnica y profesionales de emergencias. El dispositivo portátil, desarrollado por Hilario Ferreira, Lucas Körte Nogués, Marcos Nahuel Noguera y Román Martín Muñoz bajo la dirección del docente Fernando Vázquez, se clava en el terreno durante incendios forestales y mide viento, temperatura y humedad. La información se transmite mediante un parte hablado por radio VHF, el mismo sistema que ya usan los brigadistas. De este modo, los combatientes de fuegos reciben alertas sobre cambios bruscos en las condiciones meteorológicas que podrían dejarlos sin vía de escape, una funcionalidad crítica en zonas montañosas donde la cobertura celular es inexistente. El proyecto nació del trabajo conjunto con el grupo Incendios, Comunicaciones y Emergencias (ICE) de Parques Nacionales y se desarrolla en colaboración con la EPET N° 30.
Estas tres propuestas representan un cambio significativo en la educación técnica neuquina: no son ejercicios escolares, sino soluciones reales que responden a problemas identificados en territorios específicos de la provincia. Los estudiantes de Zapala vieron una denuncia vecinal en redes sociales sobre contaminación del agua y de escasez de calefacción; los de San Martín de los Andes dialogaron con brigadistas reales. Roberto Enríquez, vicepresidente de Adineu, subrayó que "estos chicos demuestran que en las escuelas técnicas de Neuquén hay talento para resolver problemas reales con ingenio y con mirada industrial". Lucas Godoy, subsecretario de Tecnología Educativa, agregó que "cada propuesta responde a las particularidades de su región", reflejando una estrategia educativa que no busca soluciones genéricas sino territorialmente ancladas.
Los tres proyectos ganadores participarán ahora en la instancia de evaluación nacional, donde competirán contra propuestas de otras provincias. Un comité nacional seleccionará cinco finalistas, y luego un jurado nacional definirá a los tres grandes ganadores del país. Los equipos que resulten premiados recibirán equipamiento tecnológico para sus escuelas, kits de materiales para estudiantes y acceso a programas de educación continua desarrollados con la Universidad Siglo 21. El equipo que obtenga el primer puesto a nivel nacional viajará a Buenos Aires para recibir su reconocimiento en la 32° Conferencia Industrial de la UIA.
Industria Inspira fue creada en 2021 por UIA Joven para acercar a estudiantes de escuelas técnicas de todo el país al mundo industrial. La edición 2025 alcanzó un récord histórico con 374 proyectos presentados por 198 escuelas técnicas de toda la Argentina. La iniciativa 2026 introdujo un nuevo esquema federal que se apoya en cámaras regionales y sectoriales, como Adineu en Neuquén, para organizar sedes y acompañar a las escuelas. Juan Manuel Morales, subsecretario de Industria provincial, destacó que "es muy importante poder trabajar con las escuelas técnicas en vinculación con las industrias locales, es nuestra manera de fomentar este lazo que es parte del presente pero que también es parte del futuro productivo de la provincia".
Es un concurso nacional de la Unión Industrial Argentina creado en 2021 que invita a estudiantes de escuelas técnicas a desarrollar soluciones con carácter industrial para problemas reales de sus comunidades. Importa porque conecta la educación técnica con la industria local, permitiendo que los estudiantes vean que sus ideas pueden transformarse en productos viables y con impacto social. Para Neuquén, es una oportunidad de mostrar que hay talento técnico en los territorios y de fomentar el vínculo entre educación e industria local.
¿Cuál es el siguiente paso para los tres proyectos ganadores de Neuquén?Los tres proyectos (Guardián del acuífero, Eco-leña y Baliza inteligente combate incendios) pasarán a la etapa de evaluación nacional. Un comité nacional seleccionará cinco finalistas de todas las provincias, y luego un jurado nacional elegirá a los tres grandes ganadores del país. Si resultan premiados, recibirán equipamiento tecnológico para sus escuelas, kits de materiales para estudiantes y acceso a programas de educación continua. El equipo ganador del primer puesto a nivel nacional viajará a Buenos Aires para recibir su reconocimiento en la 32° Conferencia Industrial de la UIA.
