Redacción Abierta
El ministerio de Educación de Neuquén aprovechará el receso invernal 2026 para intervenir más de 40 establecimientos escolares en cinco localidades de la provincia, con un plan que contempla cerca de un centenar de trabajos de mantenimiento de mediana y alta complejidad. Las tareas, coordinadas desde el área de Mantenimiento Escolar de la Región Confluencia, arrancan esta semana y abarcan desde reparaciones edilicias menores hasta estudios estructurales de suelo, con foco especial en Neuquén capital, que concentra 32 de los edificios intervenidos.
El receso invernal es, desde hace varios años, la ventana operativa que el gobierno provincial utiliza para avanzar en obras que serían imposibles de realizar con alumnos y docentes en actividad. Este año, el contexto es particularmente relevante: el ciclo lectivo 2026 arrancó con una renovación integral de edificios escolares en toda la provincia, lo que elevó las expectativas de las comunidades educativas respecto del mantenimiento sostenido. Cumplir con ese compromiso durante el invierno es, en ese sentido, una señal de continuidad del plan de infraestructura educativa que el gobierno de Neuquén viene ejecutando.
El detalle de las intervenciones es extenso y variado. En Neuquén capital, los trabajos más relevantes incluyen estudios estructurales y de suelo en la Escuela Primaria 356 y el jardín 66, renovación de pisos en las bibliotecas de la Primaria 190 y el CFP 25, reparación de sanitarios en las primarias 298 y 67, y la refacción de cocinas en el CFP 21 y la escuela 82. La Escuela Especial 1 recibirá mejoras en el patio, arreglos en el paredón de ingreso y una calicata, según lo acordado con la comunidad educativa en mayo pasado. La EPET 6, por su parte, tendrá limpieza de patio, inspección eléctrica, revisión de cielorrasos, mejoras en ventilación del laboratorio y optimización de la red de internet. La Escuela Superior de Música de Neuquén también está en el plan: cambiará pisos en pasillos y comedor. En varios edificios, además, se refuncionalizarán espacios: el CPEM 23 recuperará el área de Educación Física Infantil y cerrará su SUM; el CPEM 12 adecuará una vivienda institucional como sede de supervisión, al igual que la Primaria 201.
Fuera de la capital, los distritos escolares VI y X también tienen su cuota de intervenciones. En Añelo, se repararán cielorrasos y fisuras en el jardín 70. En San Patricio del Chañar, la primaria 273 tendrá revisión eléctrica y poda. En Plottier, el jardín 83 verá mejorado su patio y sistema cloacal, mientras que el CPEM 27, el CPEM 55, la EPET 19 y el CPEM 56 recibirán trabajos de pintura, cambio de pisos y divisiones interiores. En Senillosa, el CPEM 15 tendrá arreglos en armarios y frisos de aulas, y la Primaria 91 mejorará sus baños. Algunos trabajos, como el nuevo sistema eléctrico de la EPEA 2 en el sector de conejeras y apicultura, quedarán listos para después del receso.
Para el vecino neuquino, y en particular para las familias que tienen hijos en alguno de estos establecimientos, el impacto es directo: aulas más seguras, baños funcionales, patios sin riesgos por árboles mal podados y espacios recuperados para el uso cotidiano. No es un dato menor que entre las escuelas intervenidas haya una institución de educación especial y varias de formación profesional, sectores que históricamente recibieron menos atención edilicia. El plan también responde a demandas concretas planteadas por las propias comunidades en reuniones con el ministerio, lo que le da a estas obras un componente participativo que va más allá de la decisión técnica.
El área de Mantenimiento Escolar de la Región Confluencia del ministerio de Educación es quien coordina los trabajos. Podés consultar directamente en la dirección del establecimiento o comunicarte con el Distrito Escolar que corresponda según la localidad. El plan detallado incluye 32 escuelas en Neuquén capital y una decena en los distritos VI y X.
¿Estas obras afectan el inicio de clases tras el receso de invierno?Las tareas están planificadas para ejecutarse durante las jornadas sin actividad escolar, precisamente para no interferir con el calendario lectivo. Algunos trabajos de mayor complejidad, como el sistema eléctrico de la EPEA 2, están programados para finalizar después del receso, pero sin impacto en el dictado de clases.
