Redacción Abierta
La provincia de Neuquén completó una nueva ronda de jornadas formativas orientadas a expandir los Clubes TED-Ed en el nivel secundario. Casi 140 docentes de distintos puntos del territorio provincial participaron de los encuentros, que se desarrollaron de forma simultánea en Neuquén capital, Villa La Angostura, Zapala y Andacollo, abarcando un amplio abanico de regiones educativas.
La propuesta apunta a que los propios docentes puedan crear y sostener clubes dentro de sus establecimientos, donde los estudiantes trabajen habilidades de comunicación oral, síntesis de ideas y oratoria. Participaron educadores de CPEM, EPET y EPEA de localidades tan diversas como Chos Malal, Cutral Co, Plaza Huincul, Plottier, San Martín de los Andes, Junín de los Andes, Centenario y muchas más, dando cuenta del alcance territorial de la iniciativa.
Una de las novedades de esta edición fue la incorporación de un módulo específico para quienes ya habían transitado el programa el año anterior. Esa instancia permitió recuperar experiencias concretas de las aulas y reforzar herramientas pedagógicas de cara al nuevo ciclo lectivo, sumando continuidad a una política educativa que viene ganando terreno en las escuelas neuquinas.
Desde la Dirección de Innovación en Comunicación del Ministerio de Educación provincial se destacó que el crecimiento del modelo refleja el interés genuino de los docentes por enriquecer la formación de sus alumnos más allá de los contenidos curriculares tradicionales. La propuesta busca que los jóvenes puedan desarrollarse como personas, ganar confianza en sí mismos y aprender a transmitir lo que piensan de manera clara y atractiva.
El caso de un docente de Electrónica de Zapala que participó por segundo año consecutivo junto a un colega ilustra bien el espíritu del programa: la experiencia del año anterior, donde los estudiantes se involucraron con entusiasmo en cada etapa del proceso, fue suficiente motivación para volver a apostar por los clubes. Neuquén sigue consolidando así una apuesta educativa que combina innovación pedagógica con formación humana integral.
