Redacción Abierta
Cerca de 300 escuelas de Neuquén ya cuentan con conectividad a través de Starlink. El gobierno provincial, bajo la administración del gobernador Rolando Figueroa, avanza en el despliegue de internet satelital como solución estratégica para llevar conectividad de alta capacidad a establecimientos educativos en zonas rurales y parajes alejados donde las alternativas tradicionales de conexión son insuficientes o inexistentes. El hito inicial se registró con la instalación en la Escuela N.º 55 de Limay Centro, y desde entonces la cobertura no ha dejado de expandirse.
La iniciativa responde a una decisión clara del gobierno provincial: garantizar que cada aula de Neuquén cuente con la infraestructura tecnológica necesaria antes de desplegar herramientas digitales reales en las clases. No se trata simplemente de instalar equipamiento; es preparar el terreno. El Proyecto Provincial de Infraestructura que comenzó en 2024 tuvo un objetivo explícito: asegurar que cuando el Plan Pehuén, el programa de incorporación de dispositivos tecnológicos en educación, llegara a las aulas, existiera una red capaz de sostener su uso cotidiano sin colapsos ni limitaciones. Sin esa base, cualquier tablet o computadora en manos de estudiantes sería apenas un adorno sin conectividad real.
Desde el área de Tecnología Educativa y Modernización del ministerio de Educación neuquino se diseñó un proyecto integral que combinó dos estrategias complementarias. Por un lado, fortalecer y optimizar las conexiones existentes junto a proveedores locales en ciudades y pueblos donde ya había infraestructura. Por otro, resolver el desafío de las zonas rurales mediante Starlink, la tecnología satelital que no depende de cables terrestres ni antenas tradicionales, sino de señal directa desde órbita. En provincias como Neuquén, donde la geografía patagónica incluye parajes dispersos y distancias significativas entre localidades, esta solución resultó ser la más práctica y eficiente.
El camino hacia los 300 establecimientos no fue instantáneo. La inversión en infraestructura digital requirió planificación, presupuesto sostenido y coordinación entre distintas áreas del ministerio. Lo que comenzó hace casi dos años como un proyecto piloto hoy es política pública verificable: docentes y estudiantes en escuelas de Junín de los Andes, San Martín de los Andes, Aluminé, Copahue y otras localidades alejadas ahora tienen acceso a internet en condiciones similares a las de Neuquén capital. Eso marca una diferencia concreta en la calidad educativa, especialmente en contextos donde el acceso a contenidos digitales externos era prácticamente nulo.
Pero la tarea no termina con 300 escuelas. Los responsables del área de Modernización fueron claros en señalar que esta cifra es un mojón, no una meta final. A medida que los dispositivos del Plan Pehuén se activen en mayor cantidad de aulas y estudiantes comienzan a usarlos simultáneamente, la demanda de ancho de banda crecerá de manera exponencial. Una conexión que hoy funciona sin problemas con 20 tabletas podría saturarse con 100. Por eso el gobierno provincial asumió esto como una política de mejora continua: evaluación constante de cada institución, fortalecimiento de conexiones según el crecimiento real de la demanda, y anticipación de necesidades futuras. No es un proyecto que termine el mes que viene; es un compromiso de infraestructura sostenida en el tiempo.
En zonas rurales de Neuquén, como muchos parajes patagónicos, no existen redes de cables de fibra óptica. Starlink ofrece conexión satelital directa que no requiere infraestructura terrestre, por eso es la solución más práctica para escuelas en lugares alejados.
¿Todas las escuelas de Neuquén tendrán Starlink o solo las rurales?No. En ciudades como Neuquén capital se fortalecen las conexiones locales con proveedores tradicionales. Starlink es prioritariamente para zonas donde no hay alternativas. El criterio es que cada escuela tenga conectividad de calidad, independientemente de la tecnología usada.
