Plottier suma aulas y un SUM: la Escuela 301 de China Muerta ya tiene el 28% de obra ejecutada

La infraestructura educativa de la región Confluencia sigue sumando novedades. En el barrio Colonia San Francisco de China Muerta, localidad de Plottier, la provincia de Neuquén lleva adelante la ampliación de la Escuela Primaria N° 301 y la construcción de un nuevo Salón de Usos Múltiples (SUM). Los trabajos acumulan un avance del 28% y demandan una inversión que supera los 3.133 millones de pesos en fondos del tesoro provincial.

La ministra de Infraestructura, Tanya Bertoldi, junto al coordinador general del organismo, Gonzalo Peralta, visitaron el establecimiento para monitorear el progreso de las obras. En el sector correspondiente a la escuela, las tareas actuales incluyen revoques y el avance sobre la estructura del techo, mientras que el proyecto contempla la incorporación de nuevas aulas, cocina, secretaría y sala de gobierno, además de la refuncionalización de sectores ya existentes.

El SUM que se está construyendo tendrá sanitarios, áreas de servicio y espacios aptos tanto para actividades deportivas como comunitarias. En esta etapa se trabaja en contrapisos y tareas de hormigonado. Según el cronograma previsto, la siguiente fase incluirá la elevación de muros, la ejecución de columnas y el tendido de instalaciones eléctricas y sanitarias en ambos sectores del proyecto.

El conjunto de intervenciones también contempla la habilitación de espacios exteriores que ampliarán las posibilidades recreativas y de encuentro para toda la comunidad educativa. Una apuesta concreta al uso colectivo del establecimiento más allá del horario escolar, algo especialmente valorado en zonas con alta densidad poblacional y fuerte demanda de infraestructura pública.

La obra responde al crecimiento sostenido de la matrícula en el área y a la necesidad de adecuar los edificios escolares a las exigencias actuales. En la provincia de Neuquén, este tipo de intervenciones forma parte de una política de largo plazo orientada a mejorar las condiciones de aprendizaje y fortalecer el vínculo entre la escuela y el entorno barrial.