Redacción Abierta
En la localidad de Chorriaca, en el sur de la provincia de Neuquén, una comunidad educativa está a punto de cerrar un capítulo histórico: dejar atrás las aulas modulares y mudarse a un edificio construido especialmente para ellos. El CPEM N° 109 tiene más del 90% de avance en su obra y se encamina a convertirse en una institución con infraestructura propia, moderna y pensada para el territorio rural.
El nuevo edificio ocupa 550 metros cuadrados cubiertos y reúne todo lo necesario para el funcionamiento pleno de una escuela secundaria: cinco aulas teóricas, un aula multipropósito, espacios administrativos, sanitarios diferenciados, cocina con depósito y un Salón de Usos Múltiples de 100 metros cuadrados. Además, cuenta con calefacción central mediante radiadores y calderas a gas, una condición fundamental para el clima de la zona.
La construcción estuvo a cargo de la Unidad Ejecutora de Proyectos de Edificios y Financiamiento Educativo (Upefe) y se realizó con la metodología constructiva de Corfone, la Corporación Forestal Neuquina. Este esquema de trabajo conjunto se viene aplicando en distintos puntos de la provincia para acelerar tiempos y garantizar calidad en zonas alejadas de los grandes centros urbanos.
El CPEM N° 109 fue creado formalmente en 2025 a partir de la transformación de un anexo del CPEM N° 100 que funcionaba en la comisión de fomento de Chorriaca. Este año, la institución alcanza un hito adicional: el egreso de su primera promoción, con el título de bachiller orientado en economía social. Los 39 estudiantes matriculados cursaron toda su secundaria en aulas modulares; los que vengan después lo harán en un espacio definitivo.
El cierre del uso de tráileres en esta escuela se enmarca en una política más amplia del Gobierno de Neuquén orientada a erradicar las aulas modulares del sistema educativo provincial. Chorriaca es un ejemplo concreto de ese proceso: una comunidad rural que esperó su edificio y está a días de recibirlo.
