Redacción Abierta
El Consejo Provincial de Educación (CPE) de Neuquén puso en marcha este martes una iniciativa de capacitación docente que busca revolucionar la forma en que se enseña lectura en las escuelas primarias. El Centro de Documentación e Información Educativa (CeDIE) del organismo provincial desarrollará un trayecto formativo de cinco encuentros enfocado en ampliar el horizonte literario de estudiantes del tercer ciclo de primaria, trascendiendo las prácticas tradicionales de lectura fragmentada que han dominado las aulas.
La propuesta responde a un diagnóstico construido durante años de trabajo territorial en las escuelas de Neuquén capital y zona de influencia. El CeDIE identificó una necesidad urgente: revitalizar la mediación docente en lectura, superar el modelo restrictivo de cuestionarios y análisis gramatical, y diversificar los géneros literarios más allá del predominio de novelas cortas. El primer encuentro, realizado en la Universidad Nacional del Comahue, reunió a alrededor de 60 docentes, evidenciando el interés genuino en las comunidades educativas por innovar en esta área fundamental.
La propuesta se estructura en torno a contenidos estratégicos que incluyen la exploración del libro-álbum en sus múltiples tramas, la poesía, la novela y los relatos de origen. Pero lo innovador radica en el enfoque de "poéticas de autor", que busca que los estudiantes conozcan en profundidad el universo literario de figuras clave como Gustavo Roldán, Anthony Browne y Laura Devetach, tres autores que dominan el panorama de la literatura infantil y juvenil con perspectivas que calan profundo en el público neuquino. También se incorpora el teatro con una progresión pedagógica que avanza desde textos dialogados hasta obras breves y teatro leído, ampliando las posibilidades expresivas en el aula.
La iniciativa abarca las zonas supervisivas 101, 102, 104 y 107 de Neuquén capital, además de las zonas 108 y 124 correspondientes a Plottier. Los cinco encuentros están programados para el 5 de agosto (ya realizado), 25 de agosto, 18 de septiembre, 2 de octubre y 23 de octubre. Los primeros encuentros se dictan en la Universidad Nacional del Comahue, mientras que los posteriores se desarrollarán en el Auditorio del Consejo Provincial de Educación, facilitando el acceso de docentes de toda la provincia. Esta distribución temporal permite a los docentes aplicar lo aprendido en sus aulas entre jornadas, generando un proceso de aprendizaje continuo y contextualizado.
El impacto de esta capacitación será directo en los estudiantes de Neuquén. Niños y niñas del tercer ciclo (quinto, sexto y séptimo grado) accederán a propuestas de lectura más ricas, complejas y significativas. En lugar de resolver cuestionarios rutinarios sobre textos fragmentados, tendrán oportunidad de sumergirse en universos literarios completos, de conocer las particularidades de la voz autoral de escritores consagrados, y de experimentar géneros diversos que hablan a sus realidades e intereses. La autonomía lectora, es decir, la capacidad de leer críticamente y elegir lecturas propias, es un objetivo central: se busca que los estudiantes desarrollen una relación genuina con los libros, no obligada por calificaciones, sino motivada por el disfrute y la curiosidad. Esta transformación pedagógica, aunque comience con la capacitación docente, se proyecta directamente en las comunidades educativas de Neuquén y Plottier, donde miles de estudiantes experimentarán aulas renovadas en su relación con la literatura.
Sí. Con esta capacitación docente, los estudiantes accederán a propuestas más variadas y significativas de lectura, superando el formato de cuestionarios rutinarios. Los docentes estarán preparados para explorar géneros diversos y desarrollar la capacidad de lectura autónoma en los estudiantes.
¿Dónde se realizan los encuentros de capacitación y cuándo termina el programa?Los encuentros se dictan en la Universidad Nacional del Comahue y en el Auditorio del CPE. El programa incluye cinco jornadas: la primera fue el 5 de agosto, y las siguientes están programadas para el 25 de agosto, 18 de septiembre, 2 de octubre y 23 de octubre de 2026.
