Redacción Abierta
El Consejo Provincial de Educación (CPE) aprobó este viernes 12 de junio por unanimidad la creación de un nuevo Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (Eaopie) para Aluminé, junto con cuatro nuevos cargos profesionales para esa localidad del sur neuquino y dos más para la sede ya existente en Cutral Co. En total, seis profesionales se sumarán al sistema educativo provincial para atender las demandas de las escuelas en dos de los distritos que más presión acumulaban sobre sus equipos de apoyo.
La decisión cobra relevancia en un contexto en el que las escuelas neuquinas enfrentan un crecimiento sostenido de situaciones que interfieren con los procesos de enseñanza y aprendizaje: desde problemáticas de salud mental hasta conflictos familiares y sociales que llegan al aula. La dirección de Eaopie fue creada como tal recién en 2024, y desde entonces el CPE viene ampliando su cobertura territorial de manera progresiva. El año pasado se inauguraron sedes en Andacollo, Rincón de los Sauces y Villa La Angostura, y ahora Aluminé se suma a ese mapa de contención profesional.
El nuevo equipo de Aluminé, correspondiente al Distrito Escolar XI, estará integrado por cuatro profesionales: un psicólogo, un psicopedagogo, un profesor de Ciencias de la Educación y un trabajador social. Esta composición no es casual: responde a un enfoque interdisciplinario que busca abordar la realidad escolar desde distintos ángulos, atendiendo tanto las necesidades individuales de los estudiantes como el contexto institucional y comunitario. Un dato clave de esta decisión es que el nuevo equipo de Aluminé releva a los profesionales de San Martín de los Andes de cubrir esa zona, que hasta ahora debían desplazarse para atender escuelas del Distrito XI. La distancia geográfica entre ambas localidades, en plena cordillera neuquina, hacía que la respuesta fuera inevitablemente más lenta y menos eficiente. Con un equipo radicado en Aluminé, la intervención será más ágil y contextualizada a la realidad local. Para Cutral Co, en tanto, los dos nuevos cargos buscan fortalecer la capacidad de respuesta del Eaopie en el Distrito Escolar II, una de las zonas más densamente pobladas de la provincia fuera de la capital, con una demanda educativa que venía superando los recursos humanos disponibles. Los perfiles específicos de esos dos profesionales serán definidos según los requerimientos territoriales concretos.
En cuanto al proceso de selección, las vacantes se cubrirán en primera instancia con el listado de mérito confeccionado en 2025, producto de un concurso de antecedentes y oposición. Si ese mecanismo no alcanzara para cubrir todos los puestos, el CPE habilitará un llamado extraordinario. Este procedimiento garantiza transparencia y meritocracia en la designación, algo que el propio sistema educativo provincial viene priorizando en los últimos años para los cargos técnicos. Con la incorporación del equipo de Aluminé, la provincia de Neuquén contará con 14 grupos Eaopie distribuidos en 12 Distritos Escolares, lo que implica una cobertura prácticamente total del territorio provincial para este tipo de acompañamiento especializado.
Para los vecinos y las familias de Aluminé y Cutral Co, esta decisión significa un cambio concreto en el día a día escolar. Cuando un estudiante atraviesa una crisis, cuando una escuela no sabe cómo abordar una situación disruptiva o cuando un docente necesita orientación ante un caso complejo, ahora habrá profesionales más cerca, con conocimiento del territorio y disponibilidad real para intervenir. La incorporación de trabajadores sociales y psicólogos en localidades que históricamente dependían de equipos externos no es un detalle menor: acorta los tiempos de respuesta y mejora la calidad del acompañamiento en comunidades donde los recursos especializados suelen escasear.
Los equipos de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas intervienen cuando una escuela enfrenta situaciones disruptivas que afectan el aprendizaje: conflictos graves, problemas de salud mental de estudiantes, situaciones de vulnerabilidad social, entre otros. Los profesionales trabajan junto a docentes y directivos para orientar, contener y articular con otros organismos del Estado cuando es necesario.
¿Cómo accede una escuela de Aluminé a estos profesionales una vez que estén en funciones?La articulación se realiza a través de las propias instituciones educativas, que pueden solicitar la intervención del equipo Eaopie ante situaciones que lo requieran. El equipo con sede en Aluminé atenderá a las escuelas del Distrito Escolar XI, lo que significa que la demanda será canalizada de manera directa y sin depender de derivaciones a otras localidades como ocurría antes.
