Redacción Abierta
Más de 230 supervisores, directivos y formadores de escuelas primarias e Institutos de Formación Docente (IFD) de toda la provincia de Neuquén participaron este jueves 28 de mayo en el primer Encuentro Provincial de formación docente orientado a equipos de conducción del programa Escuelas Alfa en Red, en el marco del Compromiso Federal por la Alfabetización. La jornada, que combinó modalidad presencial y virtual, fue encabezada por la reconocida especialista Ana María Kaufman y contó con el aval del Consejo Provincial de Educación (CPE), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la empresa Pan American Energy (PAE).
La capacitación se inscribe en un momento clave para el sistema educativo neuquino. La alfabetización inicial viene siendo una prioridad declarada de la actual gestión provincial desde el primer día, y este encuentro representa la consolidación de una política que busca extender esa mirada más allá del primer ciclo de la escuela primaria, alcanzando también los niveles Inicial y Superior. En un contexto nacional donde los resultados de evaluaciones como Aprender siguen mostrando brechas significativas en comprensión lectora, la provincia de Neuquén apuesta por fortalecer a quienes conducen y supervisan las instituciones escolares como palanca de cambio real en las aulas.
La organización del encuentro fue el resultado de la articulación entre la Coordinación de Políticas Socioeducativas y Equidad del Ministerio de Educación provincial, la Dirección de Formación Docente del CPE, PAE y la OEI. Estuvieron presentes la presidenta del CPE, Glenda Temi; la coordinadora de Políticas Socioeducativas y Equidad, Amalín Temi; la directora de Formación Docente del CPE, Belén Chiachiarini; el director de la OEI, Mauro Di María; y la representante de PAE, Angélica Giacchetta. También acompañaron la actividad la jefa de supervisión de nivel Primario, Sandra Navarrete, y el vocal de rama Media, Técnica y Superior, Gastón Arana. La apertura del evento pudo seguirse además a través del canal de YouTube del CPE, democratizando el acceso a la charla de Kaufman para quienes no pudieron trasladarse hasta el lugar del encuentro.
El corazón técnico de la jornada estuvo a cargo de un equipo de formadoras encabezado por la profesora Gilda Canale, que lideró talleres de análisis de los planes de mejora institucional con foco en los ejes de lectura y escritura. El trabajo en grupos permitió identificar evidencias del desarrollo del proyecto alfabetizador en cada escuela, reflexionar sobre modos de fortalecer las prácticas de aula y abordar el uso de un documento marco para la autoevaluación escolar en alfabetización. También se trabajó en la identificación de los niveles de alfabetización de cada estudiante para orientar intervenciones pedagógicas precisas, un enfoque que pone el dato concreto al servicio de las decisiones pedagógicas cotidianas. Desde la OEI, Di María destacó que Neuquén viene haciendo punta a nivel nacional en este proceso, con la participación de referentes de primer nivel latinoamericano en alfabetización.
Para los vecinos y las familias neuquinas, el impacto de este tipo de capacitaciones no es inmediato pero sí profundo. Cuando un director o supervisor comprende con mayor precisión cómo acompañar a sus docentes en la enseñanza de la lectura y la escritura, ese conocimiento se traduce en mejores condiciones de aprendizaje para los chicos y chicas de las escuelas primarias de toda la provincia, desde Neuquén capital hasta las localidades más alejadas del interior. La apuesta del gobierno provincial por sostener y ampliar estas formaciones, con respaldo de organismos internacionales y empresas privadas, apunta a que ningún estudiante neuquino termine el primer ciclo sin haber adquirido las herramientas básicas para leer y escribir con autonomía.
Escuelas Alfa en Red es un programa provincial que agrupa a escuelas primarias de toda la provincia de Neuquén con el objetivo de mejorar los procesos de alfabetización inicial. Las instituciones participantes trabajan con planes de mejora institucional y reciben formación y acompañamiento para sus equipos docentes, directivos y supervisores.
¿Cómo puede beneficiar a mi hijo o hija esta capacitación de directivos?Cuando los directores y supervisores se forman en alfabetización, están mejor preparados para orientar a los maestros en cómo enseñar a leer y escribir de manera planificada y progresiva. Eso se traduce en clases mejor diseñadas y en una detección más temprana de dificultades, lo que mejora las posibilidades de que cada alumno o alumna alcance los aprendizajes esperados en el primer ciclo de la escuela primaria.
