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title: "Plan Pehuén: Las Lajas será epicentro de la revolución digital en aulas neuquinas"
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description: "El ISFD N° 7 de Las Lajas albergará capacitación en IA, robótica y pizarras digitales para docentes neuquinos. Dos jornadas intensivas con acreditación de 10 horas reloj."
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date_published: "2026-10-12T12:26:00-03:00"
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  - "educación digital"
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# Plan Pehuén: Las Lajas será epicentro de la revolución digital en aulas neuquinas

A una semana de comenzar, el Instituto Superior de Formación Docente N° 7 de Las Lajas se alista para convertirse en un laboratorio vivo de innovación educativa. Los días **20 y 21 de octubre próximos**, el Plan Pehuén llevará adelante su Ateneo de Tecnologías Educativas, una iniciativa que apunta a transformar las prácticas pedagógicas en las aulas de la zona norte neuquina mediante la capacitación intensiva de docentes en herramientas digitales de última generación.

La convocatoria no es menor: maestros y maestras de Inicial y Primario concurrirán el lunes 20, mientras que Secundario y Superior lo harán el martes 21. En total, se espera la participación de educadores provenientes de nueve localidades, entre ellas Las Lajas, Las Lajitas, Loncopué, San Demetrio, Bajada del Agrio, Mariano Moreno, Los Catutos, El Huecú y Buitrera. Cada participante recibirá un certificado que acredita **10 horas reloj con puntaje docente**, un reconocimiento que suma valor a su carrera profesional dentro del sistema educativo provincial.

El diseño curricular del evento revela una apuesta seria por la formación integral. Las jornadas iniciarán en el Salón Municipal de Las Lajas con una apertura institucional a cargo de autoridades del ministerio de Educación neuquino. En ese primer tramo, se presentarán los objetivos pedagógicos y se expondrá el equipamiento del Plan Pehuén en articulación con la Escuela Digital Neuquina. Luego vendrá la conferencia central, titulada **"IA como práctica disruptiva en el aula"**, donde especialistas abordarán el uso responsable de la inteligencia artificial en contextos escolares y metodologías activas como Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) y Aprendizaje Basado en Investigación (ABI). Completará esta mañana la charla sobre "Habilidades comunicacionales en entornos escolares", una competencia cada vez más crítica en la formación docente contemporánea.

Por la tarde, el dispositivo pedagógico se descentraliza. Los docentes de Inicial y Primaria se trasladarán a la Escuela Primaria N° 170, mientras que los de Secundario y Superior irán al CPEM N° 5. En ambas sedes funcionarán talleres simultáneos y rotativos donde los docentes experimentarán en primera persona herramientas clave: pizarras digitales interactivas, Copilot de Microsoft para la creación de proyectos y guías didácticas, programación educativa a través de Scratch Jr, Blocky y MakeCode, robótica educativa con placas Micro:bit, y construcción de podcasts escolares. Este enfoque hands-on es crucial porque permite que el docente no solo conozca estas tecnologías, sino que las incorpore con seguridad a su práctica cotidiana, resolviendo dudas técnicas y pedagógicas en tiempo real.

El cierre previsto para cada jornada propone un aprendizaje colaborativo de alto impacto: se retornará al auditorio principal para desarrollar los "Laboratorios de Proyectos ABP con tecnologías", donde equipos mixtos de docentes crearán un mini proyecto tecnológico integrando todo lo aprendido. Esta dinámica no solo refuerza contenidos, sino que simula la experiencia que vivirán después en sus aulas, cuando trabajen con estudiantes. Los trabajos serán socializados públicamente y las autoridades entregarán certificados en el acto de cierre. Pero la formación no termina allí: los grupos consolidados dispondrán de **10 días adicionales** para enviar un proyecto final en PDF junto con un video explicativo, completando así la modalidad asincrónica que caracteriza al Plan Pehuén.

Para el neuquino docente, esta iniciativa representa una oportunidad concreta de acceso a formación de calidad sin necesidad de trasladarse a la capital provincial. Las Lajas, históricamente relegada en materia de equipamiento educativo, se posiciona ahora como territorio de innovación. El financiamiento del evento cuenta con el respaldo de Gas y Petróleo del Neuquén (GyP), el Banco Provincia del Neuquén (BPN) e YPF, lo que subraya que esta no es una iniciativa aislada, sino parte de una estrategia provincial integral de modernización educativa. El acceso a tecnologías de vanguardia, la capacitación docente continua y la generación de proyectos escolares innovadores son los pilares que el gobierno provincial articula en el Plan Pehuén para "poblar de propuestas innovadoras las aulas que habitan nuestros estudiantes en cada rincón del territorio neuquino".

## Lo que hay que saber

- El Ateneo de Tecnologías Educativas del Plan Pehuén se realizará en Las Lajas los días **20 y 21 de octubre**, con talleres sobre pizarras digitales, robótica, podcasts e inteligencia artificial aplicada a la educación.
- La capacitación acredita **10 horas reloj con puntaje docente** y convoca a maestros de nueve localidades de la zona norte: Las Lajas, Las Lajitas, Loncopué, San Demetrio, Bajada del Agrio, Mariano Moreno, Los Catutos, El Huecú y Buitrera.
- Los docentes tendrán **10 días posteriores** para enviar un proyecto final en PDF con video explicativo, completando la acreditación mediante modalidad asincrónica.

## Preguntas frecuentes

**¿Puedo participar si enseño en una localidad cercana a Las Lajas pero no está en la lista oficial?**

La convocatoria está dirigida específicamente a docentes de Las Lajas, Las Lajitas, Loncopué, San Demetrio, Bajada del Agrio, Mariano Moreno, Los Catutos, El Huecú y Buitrera. Si no se encuentra en esta zona, se recomienda contactar directamente con la subsecretaría de Tecnología Educativa del ministerio de Educación de Neuquén para consultar disponibilidad de lugares adicionales.

**¿Qué pasa si no puedo asistir a las jornadas presenciales pero quiero acreditar las horas?**

La modalidad es presencial para las dos jornadas (20 y 21 de octubre), pero tiene un componente asincrónico posterior de 10 días para enviar el proyecto final. Sin embargo, la asistencia presencial es obligatoria para obtener la acreditación completa de las 10 horas reloj.

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