--- canonical_url: "https://redaccionabierta.com.ar/contenido/3479/aulatech-estudiantes-de-zapala-crean-plataforma-para-revolucionar-el-aprendizaje" title: "AulaTech: estudiantes de Zapala crean plataforma para revolucionar el aprendizaje de Matemática e Informática" article_type: "NewsArticle" description: "Estudiantes de la EPET 11 de Zapala crearon AulaTech, plataforma digital que integra Matemática e Informática. Fue seleccionada para EducaTIC 2026." main_image: "https://redaccionabierta.com.ar/download/multimedia.miniatura.8b083007995d15d4.bWluaWF0dXJhLmpwZw%3D%3D.jpg" date_published: "2026-10-11T16:20:00-03:00" date_modified: "2026-10-11T16:20:53-03:00" tags: - "educación digital" author_name: "Redacción Abierta" author_url: "https://redaccionabierta.com.ar/usuario/2/redaccion-abierta" category_name: "General" category_url: "https://redaccionabierta.com.ar/categoria/4/general" --- # AulaTech: estudiantes de Zapala crean plataforma para revolucionar el aprendizaje de Matemática e Informática **Estudiantes de tercero de la EPET N° 11 de Zapala presentaron 'AulaTech'**, una plataforma digital que integra Matemática e Informática en un único entorno virtual de aprendizaje. El proyecto fue desarrollado de manera colaborativa entre jóvenes del curso 3º 4ª y el equipo docente de ambas disciplinas, y resultó seleccionado para participar en la instancia provincial de EducaTIC 2026, la muestra educativa donde fue presentado. La iniciativa responde a una demanda concreta del aula: centralizar actividades, trabajos prácticos y cursos en un espacio que facilite la comunicación fluida entre docentes y estudiantes, transformando el aprendizaje en una experiencia interactiva y accesible. En Neuquén, donde la inclusión digital en educación técnica es una prioridad provincial, este tipo de desarrollos generados desde adentro de las escuelas representa un cambio de perspectiva: no solo consume tecnología, sino que la crea para resolver problemas reales del proceso educativo. AulaTech se organiza en torno a dos perfiles claramente diferenciados. Para docentes, la plataforma funciona como un espacio de gestión integral donde pueden publicar tareas, contenidos curriculares, guías de estudio y efectuar un seguimiento pormenorizado de la trayectoria de cada estudiante. El perfil estudiantil, por su parte, habilita la entrega oportuna de trabajos prácticos, la recepción de devoluciones personalizadas y un canal directo para resolver dudas teóricas o procedimentales. Los alumnos también acceden a tutoriales de herramientas específicas según la necesidad. Lo que diferencia a AulaTech de otras plataformas es su arquitectura pedagógica especializada. En el área de álgebra y cálculo, la herramienta incorpora una calculadora científica con guía paso a paso para resolver ecuaciones, complementada con un graficador que detecta cortes en los ejes e intervalos de crecimiento y decrecimiento. Para geometría y trigonometría, dedica una sección completa al análisis de propiedades de figuras geométricas, cálculo de radios, diámetros, hipotenusa y catetos. Suma, además, herramientas para conversión y cálculo de magnitudes físicas e intersectoriales. En el laboratorio de Informática, el énfasis está puesto en el pensamiento computacional: los estudiantes utilizan PSeInt para diseñar diagramas de flujo y algoritmos, y luego exploran e insertan código en lenguajes esenciales como HTML, CSS, Haskell y SQL para la gestión de bases de datos. Para la comunidad educativa de Neuquén, este desarrollo es relevante porque demuestra que la innovación pedagógica no necesariamente llega de afuera. Los propios estudiantes de una escuela técnica provincial, junto a sus docentes Karen Kaffa y Jaquelina Zaragoza, identificaron un problema y construyeron una solución. El proyecto visibiliza el trabajo colaborativo basado en aprendizaje activo y subraya las vocaciones en ciencia y tecnología que germinan en las aulas de Zapala. Para los jóvenes participantes, representa la aplicación práctica y concreta de sus conocimientos, un puente entre lo que aprenden en clase y desafíos reales que enfrentarán en el mundo laboral o académico futuro. ## Lo que hay que saber - AulaTech es una plataforma educativa desarrollada por estudiantes de 3º 4ª de la EPET 11 de Zapala que centraliza actividades, tareas y contenidos de Matemática e Informática en un único entorno virtual. - Fue seleccionada para participar en la instancia provincial de EducaTIC 2026 y cuenta con herramientas especializadas: calculadora científica con graficador, analizador de figuras geométricas y espacio dedicado a pensamiento computacional con PSeInt, HTML, CSS, Haskell y SQL. - El proyecto fue coordinado por las docentes Karen Kaffa y Jaquelina Zaragoza, y representa una iniciativa de innovación pedagógica generada desde adentro de la escuela técnica provincial, donde estudiantes y maestros trabajan colaborativamente. ## Preguntas frecuentes **¿Dónde puedo acceder a AulaTech si soy alumno de otra escuela de Neuquén?** Por el momento, AulaTech está siendo utilizada en la EPET 11 de Zapala como proyecto piloto. Dependiendo de cómo continúe su desarrollo y de las decisiones del ministerio de Educación, podría expandirse a otros establecimientos educativos de la provincia. Lo recomendable es contactar a la dirección de tu escuela para consultar si hay planes de implementación similar. **¿Cuál es la diferencia entre AulaTech y otras plataformas educativas conocidas?** AulaTech fue diseñada específicamente para integrar Matemática e Informática con herramientas pedagógicas personalizadas (calculadora con graficador, analizador de geometría, laboratorio de programación). Fue creada por estudiantes de la provincia para responder a las necesidades reales del aula, no es una plataforma comercial genérica, sino una solución local tailored para el contexto educativo técnico neuquino. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.