--- canonical_url: "https://redaccionabierta.com.ar/contenido/1289/neuquen-crea-344-nuevos-cargos-docentes-para-sostener-trayectorias-escolares" title: "Neuquén crea 344 nuevos cargos docentes para sostener trayectorias escolares" article_type: "NewsArticle" description: "El CPE de Neuquén aprobó 344 nuevos cargos docentes para el nivel Primario con foco en inclusión y permanencia escolar. Se suman a 62 creados en enero." main_image: "https://redaccionabierta.com.ar/download/multimedia.miniatura.a6deb348bfaf87a0.bWluaWF0dXJhLmpwZw%3D%3D.jpg" date_published: "2026-05-19T22:56:00-03:00" date_modified: "2026-05-19T23:00:39-03:00" tags: - "cargos docentes" - "CPE" - "educación" - "inclusión educativa" - "Neuquén" - "nivel primario" - "trayectorias escolares" author_name: "Redacción Abierta" author_url: "https://redaccionabierta.com.ar/usuario/2/redaccion-abierta" category_name: "Actualidad" category_url: "https://redaccionabierta.com.ar/categoria/2/actualidad" --- # Neuquén crea 344 nuevos cargos docentes para sostener trayectorias escolares El Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) de Neuquén aprobó este martes 19 de mayo la creación de 344 cargos docentes destinados al nivel Primario. La decisión, respaldada por los votos de la presidenta del organismo, Glenda Temi, y los vocales ejecutivos Leandro Policani y Gastón Arana, busca fortalecer las trayectorias escolares de los niños y niñas en toda la provincia, con especial foco en la inclusión y la permanencia dentro del sistema educativo. La medida no surge de la nada. Neuquén arrastra hace años una demanda sostenida desde el nivel Primario para contar con más recursos humanos que acompañen a los estudiantes más vulnerables, aquellos que el propio texto de la norma identifica como los más expuestos al desgranamiento, la repitencia y el abandono escolar. La actual coyuntura social, con familias que enfrentan dificultades económicas crecientes, profundiza esas desventajas y hace más urgente la intervención del Estado provincial en las aulas. El paquete de cargos aprobado este martes es variado y apunta a distintas necesidades pedagógicas. Se crean posiciones de Maestro de Apoyo a las Trayectorias Escolares, Maestro de Apoyo, Maestro Bibliotecario de Nivel Inicial y Primario, Maestro de Educación Digital y Maestro de Enseñanza Práctica. Cada perfil responde a una necesidad concreta: desde el acompañamiento personalizado de alumnos en riesgo de quedar afuera del sistema, hasta la incorporación de herramientas digitales y el fortalecimiento de los espacios de biblioteca, históricamente postergados en muchas escuelas del interior provincial. Los nuevos docentes se distribuirán en instituciones de todos los Distritos Escolares del territorio neuquino, y comenzarán a incorporarse durante el presente ciclo lectivo 2026. Esta decisión se suma a otra tomada a fines de enero de este año mediante la Resolución 0021/2026, que creó 62 cargos adicionales para cubrir los 20 nuevos Equipos de Apoyo Pedagógico a las Trayectorias Socioeducativas (EAPTSE) en el nivel Primario. Con esa segunda etapa, la provincia completa un total de 31 equipos en todo el territorio, luego de haber puesto en marcha los primeros 11 grupos en 2025. Cada EAPTSE se conforma con maestros de educación Primaria, Especial, Psicopedagogía Especial y Trabajo Social, todos a tiempo completo, lo que implica una intervención integral y no meramente pedagógica. Si se suman ambas iniciativas, el CPE lleva incorporados más de 400 cargos orientados específicamente a sostener las trayectorias de los alumnos más vulnerables en lo que va del año. Para las familias neuquinas, el impacto más concreto es que habrá más adultos capacitados dentro de las escuelas primarias para detectar y acompañar a los chicos que están en riesgo de abandonar. Eso significa menos alumnos cayendo entre las grietas del sistema, más contención en los momentos críticos del año escolar y una respuesta más rápida ante situaciones de exclusión. Para los docentes de grado, implica contar con colegas especializados con quienes trabajar en forma cooperativa, algo que en las escuelas del interior provincial, donde un solo maestro suele enfrentar grupos muy heterogéneos, hace una diferencia real en el día a día del aula. ## Lo que hay que saber - El CPE de Neuquén aprobó este martes 344 nuevos cargos docentes para el nivel Primario, que incluyen perfiles de apoyo pedagógico, biblioteca, educación digital y enseñanza práctica, y comenzarán a cubrirse durante el ciclo lectivo 2026 en toda la provincia. - La medida se complementa con los 62 cargos creados en enero de 2026 para los nuevos Equipos de Apoyo Pedagógico a las Trayectorias Socioeducativas (EAPTSE), completando un total de 31 equipos interdisciplinarios distribuidos en el territorio neuquino. - El fundamento central es frenar el abandono escolar: la propia norma reconoce que la situación social actual genera desventajas que derivan en desgranamiento, repitencia y deserción, y que la falta de atención oportuna agrava ese proceso. ## Preguntas frecuentes **¿Cuándo van a estar estos nuevos maestros en las escuelas?** La resolución establece que los docentes que accedan a estos cargos se incorporarán a las instituciones educativas a partir del presente ciclo lectivo 2026, es decir, en el transcurso de este año escolar. **¿En qué escuelas van a trabajar y cómo se elige quién accede a esos cargos?** Los cargos se distribuirán en instituciones de nivel Primario de todos los Distritos Escolares de la provincia de Neuquén. El acceso se rige por los mecanismos habituales del sistema educativo neuquino, es decir, a través del escalafón docente y los llamados que realiza el CPE para cubrir vacantes. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.