Redacción Abierta
La provincia de Neuquén relanzó la Red de Educación y Proyectos Ambientales (Redepa) con una nueva edición que apunta a consolidar lo construido el año pasado y ampliar el alcance territorial del programa. La propuesta, impulsada de manera conjunta por los ministerios de Turismo, Ambiente y Recursos Naturales y de Educación, se enmarca en la Ley Provincial de Educación Ambiental Integral y retoma el trabajo articulado de una comisión interinstitucional que vuelve a reunir a las áreas de Ambiente, Educación y Juventud.
En su primera edición, durante 2025, el programa recorrió ocho localidades de distintas regiones de la provincia —entre ellas Chos Malal, Plottier, Caviahue y Villa El Chocón— y capacitó a más de 130 personas. Ese recorrido dejó una red de vínculos entre educadores, organismos públicos y referentes comunitarios que ahora sirve de base para esta nueva etapa. La edición 2026 no arranca desde cero: llega con más estructura, mayor articulación institucional y una propuesta formativa más definida.
La cursada combina encuentros virtuales con instancias presenciales intensivas de dos días, que incluyen salidas a territorio y análisis de problemáticas locales. Los contenidos giran en torno a dos ejes transversales: cambio climático —con foco en el calentamiento global, las fuentes de emisión y los riesgos climáticos a escala local y provincial— y biodiversidad, que abarca ecología, servicios ecosistémicos, amenazas a los ecosistemas y áreas naturales protegidas de Neuquén. La formación cierra con la elaboración de un proyecto concreto para abordar una problemática del propio territorio.
La primera cohorte del año arranca en las regiones Confluencia y Comarca entre el 15 de abril y el 28 de mayo, con encuentros presenciales previstos para la semana del 11 de mayo en Centenario y Cutral Co. Las inscripciones estuvieron abiertas hasta el 10 de abril y la convocatoria apunta a docentes, equipos de municipios y organismos provinciales, organizaciones de la sociedad civil y cualquier persona interesada en impulsar acciones ambientales en su comunidad.
En el fondo, Redepa propone algo que va más allá de la acumulación de conceptos: convertir la educación ambiental en una herramienta práctica, conectada con la vida cotidiana y con la capacidad de actuar en el territorio. En una provincia de Neuquén atravesada por desafíos ambientales concretos —desde la presión sobre los recursos hídricos hasta la vulnerabilidad frente al cambio climático— ese enfoque no es menor. Es, justamente, lo que le da sentido a sostener este tipo de políticas en el tiempo.
