Redacción Abierta
La provincia de Neuquén cerró con éxito su participación en la fase nacional del eje Matemática de la Feria Nacional de Ciencias, que se desarrolló en San Luis desde el 6 de octubre y finalizó este viernes. Una comitiva de 19 integrantes entre estudiantes y docentes de todos los niveles educativos viajó a representar a Neuquén con cinco proyectos que abordaron desde el aprendizaje lúdico hasta la geometría articulada con el diseño universal.
El desempeño neuquino en San Luis ratifica el lugar creciente que ocupa la provincia en materia de investigación científica escolar. Dos de los cinco proyectos presentados cosecharon reconocimientos: 'Camino a la promesa' de la Primaria 314 de Rincón de los Sauces recibió mención especial de Córdoba, mientras que 'Conociendo mi ciudad' de la misma institución fue premiada por San Luis. Además, el Instituto María Auxiliadora de Neuquén capital fue distinguido por su participación en el nivel Inicial. Estos logros ocurren en un contexto donde la educación científica se posiciona como eje central en la política educativa provincial.
Los cinco trabajos que llegaron a la instancia nacional reflejan la diversidad pedagógica que existe en las aulas neuquinas. Desde Chos Malal, la Primaria Nº 15 presentó 'Los desafíos viajeros', una propuesta donde estudiantes diseñaron loterías numéricas, memotests y dominós operacionales para explorar el aprendizaje matemático mediante el juego. Este enfoque convierte a niños y niñas en protagonistas activos de su propia formación, alejándose de la transmisión pasiva de contenidos. Rincón de los Sauces, por su parte, aportó dos iniciativas: 'Neuquén, camino a la promesa' utilizó datos demográficos, migratorios y económicos para construir identidad local a través de las matemáticas, mientras que 'Conociendo nuestra ciudad' aprovechó herramientas digitales como Here Maps y plataformas de transporte urbano para enseñar geografía comunitaria. Ambas propuestas demostraron que la matemática puede ser un puente hacia la comprensión del territorio neuquino.
Los proyectos del nivel Inicial y Superior completaron la oferta regional. El Instituto María Auxiliadora de Neuquén capital participó con 'Los números por aquí y por allá', una iniciativa que promueve la exploración de objetos cotidianos desde edades tempranas para descubrir relaciones matemáticas. En tanto, el Instituto de Formación Docente Nº 10 de Loncopué presentó 'La geometría mirada desde el arte', un trabajo innovador que articula el modelo de razonamiento geométrico de Van Hiele con el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), expuesto específicamente en el Congreso Nacional de Enseñanza Superior. La participación de docentes en formación subraya la importancia de que las nuevas generaciones de educadores incorporen enfoques científicos e inclusivos desde su propia preparación.
El encuentro en San Luis reunió a más de 400 representantes de todo el país, lo que posiciona a esta Feria como una de las instancias más importantes de divulgación científica escolar a nivel nacional. Para Neuquén, significa la oportunidad de que estudiantes de diferentes localidades, desde Chos Malal hasta la capital, compartan sus hallazgos con pares de provincias como Córdoba, Buenos Aires y Jujuy. Esta exposición nacional amplifica el impacto local de cada proyecto y motiva a otras instituciones educativas a sumarse a futuras ediciones. El calendario de continuación del encuentro federal mantiene activo el compromiso provincial: el eje Artístico se desarrollará en Jujuy del 20 al 23 de octubre, mientras que Ciencias y Tecnología tendrán su final en Villa Giardino, Córdoba, del 23 al 26 de noviembre, con otros 12 proyectos neuquinos en competencia.
Para los vecinos y familias neuquinas, esta participación representa más que una competencia: evidencia que el aprendizaje científico en las escuelas provinciales trasciende la memorización y se ancla en problemas reales detectados por los propios estudiantes en su entorno. Los trabajos presentados en San Luis abordan desde las dinámicas demográficas de Neuquén hasta la forma en que los números rodean la vida cotidiana desde el jardín de infantes. Esta estrategia pedagógica promueve ciudadanías críticas y participativas, como indica el documento oficial, capacitando a las generaciones actuales para que interpreten y transformen su realidad local. El acompañamiento del Gobierno provincial a estos proyectos ratifica una política educativa que entiende el conocimiento científico como motor de transformación regional.
'Camino a la promesa' de la Primaria 314 de Rincón de los Sauces recibió mención especial de Córdoba, mientras que 'Conociendo mi ciudad' de la misma escuela fue premiado por San Luis. El Instituto María Auxiliadora de Neuquén capital también fue reconocido por su participación distinguida en el nivel Inicial.
¿Cuándo vuelve Neuquén a competir en la Feria Nacional de Ciencias?La provincia volverá a participar en Jujuy del 20 al 23 de octubre con proyectos del eje Artístico, y luego en Villa Giardino, Córdoba, del 23 al 26 de noviembre con trabajos de Ciencias y Tecnología. En total, 12 proyectos neuquinos compiten en estas dos instancias.
