Redacción Abierta
El ministerio de Educación de la provincia de Neuquén, junto al Consejo Provincial de Educación (CPE), lanzó desde diciembre de 2025 once procesos simultáneos de concurso de ascenso y jerarquía docente que, en algunos niveles, no se realizaban desde hace tres décadas. En total, más de 500 cargos de supervisión, dirección y vicedirección están en juego en todo el territorio provincial, con más de 2.900 docentes inscriptos para disputarlos.
La magnitud del anuncio no es menor en el contexto educativo neuquino. Durante años, la falta de concursos generó una situación de precariedad encubierta en los puestos jerárquicos del sistema: directivos y supervisores que cubrían cargos de manera interina, sin haber atravesado un proceso formal de evaluación. Esa irregularidad afectaba tanto la legitimidad de las conducciones escolares como la estabilidad laboral de los propios docentes, que no podían acceder a la titularización por vías reglamentarias. El gobierno provincial decidió encarar esta deuda histórica como parte de un ordenamiento más amplio de la administración pública.
Los once procesos activos abarcan los niveles Secundario e Inicial, Primario y Especial, y las modalidades Técnica y de Educación Para Jóvenes y Adultos (EPJA). En los niveles Inicial, Primario y la modalidad Especial, la situación es especialmente llamativa: la titularización para cargos de Supervisión lleva exactamente 30 años sin realizarse, con el último antecedente registrado en 1996. En esos niveles, 2.280 docentes se inscribieron para competir por 315 cargos vacantes, de los cuales 42 corresponden a supervisión. En mayo se eligieron los jurados, con representantes tanto del Ejecutivo como del sindicato docente, y ya comenzaron los exámenes para vicedirectores y directores.
En el nivel Secundario (CPEM) y la modalidad Técnica (EPET y EPEA), la parálisis era de una década. Hay 201 cargos vacantes distribuidos en toda la provincia, de los cuales 122 corresponden exclusivamente a CPEM, con 622 docentes inscriptos. Las categorías en concurso incluyen regente de Cultura Técnica en escuelas técnicas y vicedirección en los tres tipos de establecimientos. El cronograma prevé una primera etapa de evaluación teórica en septiembre, con instancia final presencial y defensa oral en diciembre de 2026. Para la modalidad EPJA, que tampoco había tenido concursos en diez años, ya se realizó la primera etapa evaluativa en junio, con 17 postulantes disputando 12 vacantes en cargos directivos de Escuelas Para Adultos y Nucleamientos Educativos. Los puestos cubiertos en ese caso se reparten entre Cutral Co, Plaza Huincul, Rincón de los Sauces, Centenario, Senillosa, Zapala, Piedra del Águila, Loncopué, Neuquén capital, Valentina Sur, San Martín de los Andes y Junín de los Andes.
Para el vecino neuquino, y en particular para las familias que tienen hijos en el sistema educativo provincial, estos concursos implican algo concreto: escuelas con conducciones seleccionadas por mérito, trayectoria y formación acreditada, en lugar de designaciones provisorias que podían repetirse año tras año. La estabilidad en la conducción de un establecimiento escolar tiene impacto directo en la calidad de la gestión institucional, en la continuidad de proyectos pedagógicos y en el clima de trabajo de los equipos docentes. Para los propios docentes en carrera, estos procesos abren una vía formal de ascenso que durante años estuvo bloqueada, reconociendo su formación y sus antecedentes a través de un mecanismo transparente con jurados mixtos elegidos por votación.
Cada nivel y modalidad tiene su propio cronograma y requisitos de inscripción. Los docentes interesados deben consultar directamente con el Consejo Provincial de Educación (CPE) o con la conducción de su nivel, ya que los momentos del proceso varían según el caso. En Secundario y Técnica, por ejemplo, la primera evaluación es en septiembre y la instancia final en diciembre de 2026.
¿Qué pasa con los directivos que ocupan cargos de manera interina mientras duran los concursos?Los procesos de concurso no implican una remoción inmediata de quienes cubren cargos en forma provisional. Los concursos se llevan adelante con sus etapas y plazos, y la titularización se efectiviza una vez completado el proceso. Durante ese tiempo, las escuelas mantienen su conducción habitual.
