Redacción Abierta
Docentes del CPEM 12 de Neuquén capital y un equipo interdisciplinario del hospital Castro Rendón pusieron en marcha una consejería escolar de salud sexual y reproductiva que, desde comienzos del ciclo lectivo 2026, visita el colegio cada martes para abordar contenidos de Educación Sexual Integral (ESI) y responder las inquietudes reales de los y las adolescentes. La iniciativa convierte al secundario en un espacio donde la prevención y la información llegan directamente en el recreo, sin intermediarios y sin tabúes.
La ESI es ley nacional desde 2006, pero su implementación efectiva en las escuelas sigue siendo una deuda pendiente en buena parte del sistema educativo argentino. En Neuquén, el Consejo Provincial de Educación impulsó en los últimos años distintas estrategias para fortalecer el abordaje de estos contenidos, incluyendo seminarios sobre cuerpos, géneros y sexualidades para docentes de Educación Física. Sin embargo, la articulación directa entre una institución escolar y el sistema de salud provincial en formato de consejería semanal representa un paso concreto y diferencial: no se trata de una charla aislada sino de una presencia sostenida durante todo el año.
El proyecto lo lideran las profesoras Macarena González, de Biología, y Abril Cleve, de Artística, junto a un equipo del Castro Rendón integrado por médicas pediatras especializadas en adolescencia, psicólogas, asistentes sociales y acompañantes terapéuticos. Todos los martes, ese grupo visita el CPEM 12, se instala en los recreos con folletería y preservativos, y abre un espacio donde los estudiantes pueden acercarse a consultar de manera informal. La modalidad apunta a derribar la barrera que muchas veces impide que un adolescente haga una pregunta en clase frente a sus compañeros.
Una de las estrategias más llamativas del proyecto fue el buzón anónimo instalado a comienzos del año: los estudiantes depositaron preguntas sobre su sexualidad sin necesidad de identificarse. Semanas después, el equipo abrió ese buzón, sistematizó las inquietudes y diseñó los encuentros siguientes en función de lo que los propios chicos querían saber. Las temáticas más consultadas derivaron en dos clases sobre cambios en la pubertad y métodos anticonceptivos, abordadas de forma lúdica: un juego de tablero gigante colocado en el suelo, con dados, tarjetas de colores que representan los cinco ejes de la ESI y consignas sobre mitos, realidades y verdadero o falso. El formato grupal y participativo busca que la información no llegue como un discurso sino como una experiencia colectiva.
Para los vecinos y las familias del barrio donde funciona el CPEM 12, esta iniciativa significa que sus hijos e hijas tienen acceso garantizado, al menos una vez por semana, a profesionales de la salud capacitados en adolescencia y a información verificada sobre anticoncepción, diversidad y cuidado del cuerpo. En un contexto donde el acceso a preservativos o a una consulta médica puede ser una barrera real para muchos jóvenes, la llegada del equipo del Castro Rendón directamente a la escuela elimina ese obstáculo. Además, la posibilidad de recibir atención individual, más allá de los espacios colectivos, abre una puerta para quienes atraviesan situaciones que requieren acompañamiento personalizado.
Sí. Todos los martes el equipo del hospital Castro Rendón está presente en los recreos con material informativo y preservativos. Los estudiantes pueden acercarse libremente, sin necesidad de pedir turno ni de identificarse, para hacer consultas sobre salud sexual y reproductiva u otras inquietudes de la adolescencia.
¿La consejería reemplaza la atención en el hospital o el médico de cabecera?No. La consejería es un espacio de información, prevención y promoción de la salud dentro de la escuela, pero no reemplaza la atención médica individual. Si un estudiante necesita una consulta clínica más profunda, el propio equipo puede orientarlo hacia los servicios del hospital Castro Rendón o los centros de salud de Neuquén capital.
